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Guía de estudio Nº 1

Guía de estudio Nº 2


Guía de estudio N° 1

La literatura

1   Antes de comenzar a trabajar con el material realiza estas actividades:

    1.1.   Define literatura según tus conocimientos previos.

    1.2.   Busca una definición de literatura en alguna obra de referencia.

2     Ahora sí, trabajemos con el material.

    2.1.             Lee las páginas 3 y 4.

    2.2.            Realiza la actividad de la página 4.

    2.3.            Responde las siguientes preguntas basadas en los textos de las páginas 8 a 10.

            2.3.1.                   ¿Qué concepto de literatura rechaza Eagleton? ¿Por qué?

            2.3.2.                  ¿Qué tres modos pueden ayudarnos a determinar qué es literatura? Realiza un cuadro sinóptico.

            2.3.3.                  ¿A qué conclusión se llega en esta primera parte?

            2.3.4.                  ¿A qué se llama canon literario?

            2.3.5.                  ¿Qué es el canon occidental?

    2.4.            Realiza la primera actividad de la página 11.

    2.5.            Realiza la segunda actividad de la página 11.

3  Un poco de historia... Investiga sobre los orígenes de la literatura occidental. Comienza por la literatura griega. Luego responde este cuestionario:

    3.1.  ¿Cuáles son los primeros textos griegos considerados como literarios?

    3.2. ¿Quién fue Aristóteles?

    3.3. ¿Qué es la poética?

    3.4. ¿Cómo dividía los géneros literarios?

    3.5.   De acuerdo con la división de Aristóteles, ¿en qué género ubicarías a Edipo Rey?

    3.6.  Investiga sobre el Mito de Edipo. Asienta tus resultados.

    3.7. Compara el mito con el argumento de "Edipo Rey".


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Guía de estudio Nº 2

Los géneros

Lee atentamente los textos que se adjuntan. Responde las preguntas y realiza las operaciones que se te indican. 

1.   ¿Qué necesitas para interpretar un cuento que no respeta la lógica de nuestro mundo de todos los días?

2.   ¿En otras épocas sucedía lo mismo? ¿Qué ocurría?

3.   Usando la información que te brinda el texto, ¿puede definir “mito”?

4.   Resume el argumento de los fragmentos del Popol vuh y La Teogonía de Hesíodo

5.   Realiza las tareas de la página 6

6.   Resume en un cuadro sinóptico o mapa semántico que pueda sintetizar la evolución de los géneros literarios (Puede ayudarte con Cassany, Daniel. La cocina de la escritura. Anagrama, 1995)

7.   ¿A qué se denominan géneros?

8.   ¿Cómo funcionan?

9.   ¿Cuáles son los puntos de vista de la narración? ¿Para qué y cuando se usan? Resúme estas preguntas en un cuadro de doble entrada

 


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