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PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA DE 1º DE POLIMODAL
Comprender
y producir discursos orales y escritos coherentes, adecuados, precisos e
informados acerca de temas y problemas vinculados con las distintas disciplinas
y con la vida personal y social conociendo sus finalidades y la situación de
comunicación en que tienen lugar.
Analizar
críticamente mensajes mixtos de los medios de comunicación social.
Poner
en práctica sus conocimientos del sistema lingüístico y comunicativo
en situaciones específicas de comprensión y producción de mensajes orales y
escritos propios. revisándolo, reajustando su proceso de lectura y escritura.
Analizar
textos desde diversas perspectivas teóricas, discriminando niveles y
dimensiones.
Abordar
críticamente la lectura de los textos literarios tanto en su dimensión textual
como en su dimensión histórica, sociocultural.
Reconocer en la lectura de un texto literario las principales características de los movimientos estéticos que han incidido especialmente en la literatura occidental.
Identificar
un corpus de autores y obras sobresalientes de la literatura universal, nacional
y regional.
Definición
de lingüística y semiología.
Paratexto
definición, tipos y función. El texto
informativo: características generales,
tipo y estructura.
El
problema de su especificidad; la intertextualidad. La relación entre el texto y
el contexto. Las categorías de autor, narrador, lector y público lector; sus
interrelaciones; los géneros literarios.
El
signo lingüístico: estructura, características, relaciones sintagmáticas y
asociativas; sincronía y diacronía. Detonación y connotación.
El
texto argumentativo: características generales: tipos de discurso apelativo;
estructura del texto argumentativo; estrategias argumentativas (recursos retóricos).
Visión
panorámica de la política, la economía, el arte y la filosofía del siglo V
antes de Cristo características
generales de la tragedia y la comedia; la función social del teatro, su valor
como instrumento de propaganda; el conflicto moral (concepto de hybris y
catarsis)
Definición
el circuito del habla. Factores y funciones que intervienen en el proceso de
comunicación.
Literatura
medieval:
El
cantar de gesta y su relación con el contexto histórico: jerarquía de la
sociedad feudal, ideales, el valor de la religión, verismo, verosimilitud y
fantasía; rasgos formales y estilísticos del género; su origen; El rol del
juglar.
Proposiciones
subordinadas adjetivas: análisis sintáctico y uso frecuente.
Los
conectores y su función.
Gramática
textual: concepto de coherencia
La
literatura
del
renacimiento español:
a) La
novela
picaresca: relación texto - contexto; realismo satírico y crítica
social; el planteo moral y el lugar del honor; estructura y rasgos estilísticos;
b) género
lírico; poesía profana y mística; las tres vías de ascenso a
Dios.
Proposiciones
subordinadas sustantivas: análisis sintáctico y uso frecuente. Los conectores
y su función.
Gramática
textual: concepto de
macroestructuras y superestructuras; su funcionamiento.
El
texto informativo: características generales, tipo y estructura.
Proposiciones
subordinadas adverbiales: análisis sintáctico y uso frecuente.
Voz pasiva con se y diferentes tipos de oraciones impersonales. Los
conectores y su función.
Gramática
textual: macroestructuras y superestructuras; su funcionamiento.