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Sobre los géneros
1) Escribe debajo de cada texto el género al que pertenece.
| Sentí tu mano en
la mía tu mano de compañera, tu voz de niña en mi oído como una campana nueva, como una campana virgen de un alba de primavera. |
Teniendo yo
doce o trece años, nadé mar adentro una mañana |
| Manolín.-
¡Hoy es mi cumpleaños! Trini.- ¡Caramba! ¿Y cuántos cumples? Manolín.- Doce. ¡Ya soy un hombre! Trini.- Si te hago un regalo, ¿me lo aceptarás? Manolín.- ¿Qué me vas a dar? Trini.- Te daré dinero para que te compres un pastel. Manolín.- Yo no quiero pasteles. |
Va y viene
mi pensamiento |
1)
Vocabulario:
Buscar las palabras que desconozcas y te impidan comprender el texto.
2)
El autor (consignar los aspectos biográficos que nos permitan ubicarlo
en la época y acercarnos al carácter general de su producción artística).
3)
Género y especie (fundamentar por qué es narrativo y por qué es un
cuento)
4)
La realidad representada:
a)
Título (qué relación tiene con los contenidos de la obra a analizar)
b)
Estructura externa (indicar si la obra está dividida en partes, capítulos,
días, etc. )
c)
Estructura interna (determinar los núcleos y los momentos de- la acción:
introducción, nudo y desenlace)
d)
Tema (la idea central planteada en la obra)
e)
Conflicto (señalar las fuerzas encontradas)
f)
Argumento o intriga (resumen de los contenidos)
g)
Personajes (principales, secundarios y sus características)
5)
El narrador:
a)
Perspectiva
b)
Grado de conocimiento
c) Recursos expresivos